Demokratija za obrazovanje
Strategija razvoja obrazovanja do 2020. ima ozbiljne nedostatke.
Serija tekstova nastalih pre svega na inicijativu izdavačke kuće Fabrika knjiga i njenog urednika Dejana Ilića.
Strategija razvoja obrazovanja do 2020. ima ozbiljne nedostatke.
Mala prljava tajna svake reforme školstva jeste da su najbolji indikator uspeha dece prihodi roditelja.
Ekonomski sektor, kao i mnoge druge sektore, treba uključiti u odlučivanje o razvoju obrazovanja. Ali, on ne može biti jedino što se uzima u obzir kada se odlučuje.
Sa skupa Obrazovanje za demokratiju: Dejan Ilić, Viktor Ivančić, Svetlana Lukić, Srbijanka Turajlić, Đorđe Pavićević, Majkl Epl…
Radio emisija 19.10.2012, govore: Dubravka Stojanović i Nenad Dimitrijević.
Radio emisija 28.09.2012, govore: Žarko Korać, Dubravka Stojanović, Nenad Veličković i Ružica Marjanović.
Od Lincolna, preko Malcolma X i Noama Chomskog, do Martina Luthera Kinga, deca treba da vide kako nacionalnost poprima različita značenja za različite grupe ljudi.
Kakvo god shvatanje dobrog života demokratski građani imali kao pojedinci, svaki mora naučiti da bude građanin.
U programu zasnovanom na predmetima ne vidi se prostor za obrazovanje u skladu s demokratskim idealom jednakog poštovanja.
Međunarodna konferencija o obrazovanju, 21. i 22. 09. hotel Balkan Beograd, govore: Majkl Epl, Viktor Ivančić, Dubravka Stojanović, Džon Vajt, Nenad Dimitrijević, Aleksandar Baucal…
Mladina – Ako ovih dana neki mališan u osnovnoj školi postavi pitanje: „Kako sam došao na svijet?“, dobit će dva dijametralno suprotna odgovora.
Počela je još jedna školska godina. Dobar trenutak da se obnovi debata o obrazovanju koja se preko leta vodila na sajtu Peščanika.
Poštovani ministre Obradoviću, Vaš ponovni izbor ću shvatiti kao nagradu za Vaš dosadašnji rad.
Žao mi je ako sam Viktora Ivančića svojom reakcijom podstakao da potroši koju cigaretu više, ali sam mu veoma zahvalan na rezultatu.
Iz prošlosti možete dobiti samo nedovršeni nacionalizam kao suštinu obrazovnog sistema u Srbiji.
Prilog razgovoru o obrazovanju – odlomak iz knjige Michaela Apple, Ideologija i kurikulum, Fabrika knjiga 2012.
Srbija je kao država nakrivo postavljena, pa joj ni obrazovanje ne može biti bolje od toga.
Ostajem pri stavu da će građanski i zdravstveno-seksualni odgoj u hrvatskim školama biti najobičnije ideologizirano laprdanje.
Čini mi se da je osnovno pitanje koje naša diskusija nameće: da li škola, putem predmeta kao što su zdravstveni i seksualni odgoj, može da igra ulogu korektivnog faktora?
Država nema prava da se ponaša paternalistički, odnosno nema prava da nam diktira kako treba da živimo svoj život, pa čak ni ako je to za naše dobro.
Ako ne računamo imperijalno potomstvo dinastije Ming i prinčeve iz predrevolucionarne Francuske, današnja američka deca su možda najrazmaženija deca u istoriji sveta.
Ivančić, Pejović i ja se slažemo da stvari u obrazovanju, baš kao i u društvima u kojima živimo, ne stoje dobro i verujemo da bi u vezi sa tim nešto moralo da se učini.
Tema koju su načeli Ivančić i Ilić je od neprocjenjivog značaja, ali tok kojim je rasprava krenula prenebregava jedan veoma važan aspekt.
U izvrsnome tekstu Za besplatne škole prijatelj Dejan Ilić rastumačio je moj članak mnogo bolje nego što sam ga ja napisao.
Viktor Ivančić je u svom tekstu doslovno sahranio ministra obrazovanja Hrvatske. Rizikujući da prođem slično, hoću da skrenem pažnju na neke nedoslednosti.
Tačno.net – Nije li sumnjiva država koja svojoj omladini ne osigurava besplatno obrazovanje, ali joj jamči prinudan odgoj?
Iz daleke budućnosti 2020, stigao je nacrt strategije obrazovanja, koji je u Srbiji 2012 – potpuno nerazumljiv.
Radikalno se menja ono čemu demokratska društva podučavaju mlade, i te promene nisu dobro promišljene. (tekst iz 2012, tema Razgovor o obrazovanju)
Za razliku od liberalne teorije, moralno obrazovanje traži od dece da budu posvećena zajednici.
Od javnog interesa u svakoj demokratiji mora biti program kojim se obezbeđuje političko obrazovanje.
Unutrašnja priča kazuje po čemu se “mi” razlikujemo od drugih, dok spoljašnja kaže da smo, uprkos razlikama, isti.
Novi broj časopisa Reč (mart 2012) u celini je posvećen problemima obrazovanja.